Consecuencias de las Medidas de Confinamiento en Adultos y Niños. David Heredia Delgado (2020).

Consecuencias de las Medidas de Confinamiento en Adultos y Niños. David Heredia Delgado (2020).

Resumen

Estamos viviendo unos momentos muy difíciles, primeramente, por la alerta sanitaria y actualmente por el estado de alarma. Existe un invasor invisible que amenaza nuestra salud y atenta contra nuestras libertades y labores cotidianas.

Esta invasión, dramática y peligrosa, ha irrumpido en nuestra sociedad de forma inesperada. El Gobierno de España, por preservar la salud, ha tenido que decretar el confinamiento de todas las personas en sus hogares con el perjuicio que conlleva tal medida.

Atendiendo a las razones y la finalidad de tales medidas, que no son otras que preservar la salud de toda la población en general con las consecuencias que pueden suponer tales medidas, por sí solas, para nuestra salud.

 

 

Abstract

We are living through very difficult times, firstly, due to the health alert and currently due to the state of alarm. There is an invisible invader that threatens our health and threatens our freedoms and daily work.

This dramatic and dangerous invasion has entered our society in unexpected ways. The Government of Spain, to preserve health, has had to decree the confinement of all people in their homes with the damage that such a measure entail.

Considering the reasons and the purpose of such measures, which are none other than preserving the health of the entire population in general with the consequences that such measures, by themselves, may entail for our health.

 

 

 

 

 

Consecuencias del Confinamiento y/o Hacinamiento.

Las medidas de confinamiento y/o hacinamiento provocan efectos y alteraciones en nuestra salud:

-       Alteraciones perceptivas: visuales, olfativas, gustativas y en general en los sentidos.

-       Alteraciones en los ciclos horarios de sueño.

-       Alteraciones en las funciones cognoscitivas.

-       Alteraciones en el conocimiento de la temporalidad.

-       Elevados niveles de ansiedad.

-       Comportamientos de agresividad y/o angustia.

Estas son algunas consecuencias que se derivan por el hecho de estar confinados en la población.

Sin embargo, en la población infantil, las consecuencias pueden ser más devastadoras que en la población adulta. Se encuentran en pleno desarrollo psiconeuromotor, su sistema nervioso no ha madurado lo suficiente, existiendo la posibilidad de alterar su crecimiento normal.

 Estas medidas de confinamiento pueden provocar unos trastornos anímicos y comportamentales en todas las personas que las hacen muy peculiares en la población infanto-juvenil.

 

Consecuencias en la Sistémica Familiar.

 

 Este hecho se debe fundamentalmente:

-       Es un acontecimiento inesperado y no comprensible para los menores.

 

-       Y su prolongación en el tiempo.

A medida que el confinamiento se alargue en el tiempo, pueden producir alteraciones en sus emociones y comportamientos. Estas alteraciones producen un desajuste en todo la sistémica familiar provocando:

-        Irritabilidad, tristeza, lloros, gritos, preocupación, miedos, rabia, agresividad, pesadillas…

Todas estas emociones pueden venir acompañadas de conductas negativistas y desafiantes, incumplimiento de normas, de las rutinas diarias impuestas por los padres, y enfrentamientos hacia los padres y con los hermanos.

Las medidas de confinamiento producen alteraciones en nuestras emociones, pensamientos y comportamientos. Provocando: sensación de desasosiego, depresión, irritabilidad, soledad, impaciencia, aburrimiento y frustración.

También, se ve afectado nuestro sistema homeostático en general, dañando nuestro sistema inmunológico, físico y psicológico.

Existen estudios científicos que evidencian que tener emociones positivas y tempranas mejoran no solamente el sistema de alerta inmunológico, sino que previenen el desarrollo de enfermedades neurodegenerativas y una mejora del rendimiento cognoscitivo (1).

 

Síndrome de la Fiebre de la Cabaña.

 

El Dr. Rosenblatt (1983), en su trabajo de investigación de carácter empírico  “Significado de la fiebre de la cabaña” analizó las consecuencias del confinamiento en condiciones de extremas temperaturas (-20ºC) y de aislamiento.

Su metodología de trabajo se basó en una muestra de 34 hombres y mujeres con edades comprendidas entre los 17 y los 84 años.

Describió los signos de las personas sometidos a la “fever cabin”, terminología anglosajona (2)

Los síntomas más comunes que describían los sujetos eran: desasosiego, sentirse enjaulado, depresión, irritabilidad, soledad, aburrimiento, frustración e impaciencia.

Concluyó en su estudio, que existen personalidades que se pueden ver más afectadas que otras personas, dependiendo del tipo de personalidad.

Además, la “fiebre de cabaña” puede afectar a otras personas del entorno en el sentido en que otra persona está inquieta, irritable, deprimida, etc.; afectará a otras personas. Aunque, podrían desarrollar sensaciones diferentes a los de la fuente dependiendo de la emoción transmitida.

Lo que es cierto que los miembros confinados en una misma unidad de convivencia pueden “ contagiar” su estado anímico al resto de los miembros de su estado anímico: aburrimiento, irritabilidad, preocupación, desasosiego o insatisfacción.

Existen personas más propensas a padecer estos síntomas que otras que otras, es decir,  hay personas con más resiliencia que otras. Esto se debe a características de personalidad y de sus rasgos personales.

Así, nos encontramos que aquellas personas más extrovertidas y dadas a las relaciones prosociales pueden sufrir los síntomas de la “fiebre de la cabaña” antes que aquellas personas más introvertidas y menos prosociales a tener actos sociales fuera de sus hogares.

 

Conclusiones

En conclusión, el confinamiento supone unas alteraciones físicas, emocionales, comportamentales y psicológicas que afectan nuestro sistema biológico como a nuestras funciones cognoscitivas.

Se están realizando varias líneas de investigación para valorar como ha afectado las medidas de salud basadas en el confinamiento ante la amenaza “ invisible” del covid-19( https://draft.blogger.com/blog/post/edit/4830654322568915760/7296512235311493170).

Todos los datos apuntan a poseer unos elevados niveles de ansiedad, síntomas relacionados con la depresión y fobias.

Estas patologías, se dan tanto en la población infanto-juvenil como en la población adulta.

Sin embargo, existen factores sociales y variables de personalidad que van a actuar de moduladores y amortiguadores a los efectos y consecuencias psicológicas en todos los grupos de edades.

Algunos factores sociales que van a actuar como moduladores amortiguantes son:

-       Tener una vivienda suficientemente amplia, luminosa y ventilada.

-       Tener un status social medio-alto de renta económica.

-       Poseer un trabajo digno.

Mientras que entre los factores psicológicos que poseen un carácter amortiguador destacamos:

-       No poseer patologías psicológicas previas.

-       Rasgos de personalidad estables.

-       Capacidad de resiliencia.

Será necesario la intervención de personal especializado en salud mental en todos los rangos de edades de la población. En general, bajo una perspectiva integradora, inclusiva y multidisciplinar. Se tendrá que crear nuevos planes de “salud mental” para poder combatir el nuevo azote de “la pandemia mental”.

 

 

 

Referencias bibliográficas.

 

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1.	Danner D, Snowdon D, Friesen W.. Positive emotions in early life and longevity: findings from the Nun Study. J Pers Soc Psychol. 2001;: p. 803-814.
2.	Rossembelt PCRMAyPAJ. El significado de la fiebre de la cabaña. Psicología social. 1983 junio; 123(1).

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Antecedentes Históricos de las Medidas de Confinamiento en España

Antecedentes Históricos de Medidas de Salud basadas en el Confinamiento en España.

 

David Heredia Delgado.

Psicólogo sanitario y especialista forense.

Resumen

En España tenemos antecedentes históricos sobre las medidas de confinamiento por alarma sanitaria mundial. Me refiero, naturalmente, a la pandemia de la mal llamada “gripe española”.

No sabemos con exactitud dónde se originó y cuál fue el verdadero foco de emisión, todavía ni siquiera, se había creado la OMS (1948).

El nombre de la pandemia quizás se deba a la censura de los medios de información que tenían las potencias beligerantes de la primera guerra mundial con el objetivo de no desmoralizar a sus tropas de combatientes. Prueba de ello, se deba al término usado por el corresponsal del Times “ Spanish Influenze” en Madrid.

 Igual que ahora, el número de “fakes news” en relación con el covid-19 es innumerable y muchos de forma intencional.

 

Abstract

In Spain we have historical antecedents on confinement measures due to global health alarm. I am referring, of course, to the pandemic of the so-called “Spanish flu”.

We do not know exactly where it originated and what was the true source of emission, the WHO had not even been created yet (1948).

The name of the pandemic may be due to the censorship of the media that the belligerent powers of the First World War had in order not to demoralize their troops of combatants. Proof of this is due to the term used by the Times correspondent "Spanish Influenze" in Madrid.

 As now, the number of "fakes news" in relation to covid-19 is innumerable and many intentionally.

 

Antecedentes Históricos.

Existen varias teorías relevantes que hipotetizan su verdadero origen en Kansas el 04 de marzo de 1918. Seguramente provenientes de soldados americanos que regresaron de combatir en Europa.

Se tenía conocimiento que en la provincia china de Shanxi ( China) existía un brote de “gripe china” en 1917, dejando un saldo de 17 millones de muertes.

Además, se habían movilizado como unos 90.000 trabajadores contratados por los gobiernos ingleses y franceses para realizar trabajos de trincheras en el frente europeo entre el invierno de 1917 y a su finalización el 11 de noviembre de 1918.

Esta teoría, sostenida por algunos historiadores como Christopher Langford (1) se avala en la inmunidad que adquirieron los chinos en ese período anterior ( Inmunidad de rebaño o inmunidad colectiva) debido a la baja mortandad que tenían en ese período crítico.

Un dato escalofriante de la pandemia de 1918 fue la escalofriante cifra de más de 50 millones de personas murieron como consecuencia de la gripe.

 

 

Sintomatología “ Gripe Española”

Los principales síntomas de la “gripe española” (2) eran:

• Dolores musculares y en las articulaciones;
• Dolor de cabeza intenso;
• Insomnio;
• Fiebre por encima de 38º;
• Cansancio excesivo;
• Dificultad para respirar;
• Sensación de falta de aire;
• Nefritis;
• Inflamación de la laringe, faringe, tráquea y bronquios.
• Neumonía;
• Dolor abdominal;
• Aumento o disminución de los latidos cardíacos. 

Podemos establecer que atacaba a varios sistemas y aparatos de nuestro organismo:  el aparato respiratorio, nervioso, digestivo, renal o circulatorio.

Después, de presentar los síntomas mencionados iniciales, los afectados o contagiados empezaban a presentar manchas marrones en el rostro, piel azulada, tos con sangre y sangrados por la nariz y oídos.

 

Hoy en día, los estudios virológicos determinan que la gripe española se deba a una mutación aleatoria del virus N1H1 que se transmitió de forma rápida entre las personas a través del contacto, la respiración, la tos y el aire.

En aquella época no existía la penicilina (1928) y los médicos la trataban con “aspirina”, ácido acetil salicílico (1897). Un antiinflamatorio y antipirético. Y como no existía ningún tratamiento, lo que recomendaban era que los pacientes estuvieran suficientemente hidratados y reposo. Era una época de postguerra, de penuria y sin tratamiento médico alguno.

Además, las autoridades sanitarias recomendaban a las autoridades políticas y a las personas de las poblaciones urbanas las únicas medidas sanitarias que podían acabar con la expansión del virus (gripe española).

 

Medidas Sanitarias Basadas en el Confinamiento

 

Entre estas medidas sanitarias resaltan:

 

        -       Limpieza e higiene de las personas.

 

       -       Limpieza, higiene y ventilación en los hogares.

 

        -      Restricciones en los desplazamientos o de movilidad de las personas de centros urbanos o poblacionales a otros núcleos poblacionales.

 

         -        Restricciones a los lugares de mucha concurrencia: fiestas, bares, etc.

-            Recomendación del uso de mascarillas.

 

     Podemos establecer que las medidas de confinamiento que ha optado el gobierno actual en España no resulten novedosas viendo el Boletín de la provincia de Burgos del 4 de octubre de 1918 (3).

 

También, podemos ver que insta al castigo o desaprobio de la conducta de un grupo de jóvenes que se desplazan de un poblado a otro poblado a unas fiestas y a su regreso contagian a más de 800 personas de un núcleo poblacional de 1500 habitantes.

Este desaprobio o castigo se debió a la existencia previa de una orden gubernativa del 04 de abril del mismo año como consta en la reproducción del Boletín de la Provincia con fecha de 4 de octubre de 1918.

Hasta hoy, no ha ocurrido ningún caso de “gripe española”, se cree que se extinguió entre 1920 a 1921.

Todos los años ocurre una epidemia gripal estacionaria en todos los países. Estamos viviendo otra mutación gripal. Han pasado más de cien años después de la última pandemia gripal.

No obstante, igual que en aquellos años tan trágicos, estamos viviendo y sufriendo los efectos de una nueva enfermedad con la pandemia del covid-19.

Estamos viviendo en primera persona los bulos maliciosos y milagrosos, los bulos “intencionados” de desestabilización política, pánico, incertidumbre, miedo, prejuicios irracionales e intencionados y un largo etcétera que escapan de mi imaginación.

 

Reflexiones

Pero la pregunta que me hago es que si el ser humano no aprende de los errores y de los éxitos cometidos en el pasado. Porque el covid-19 vino a quedarse en este planeta por los siglos de los siglos.

Se trata de un ser inerte (covid-19), que no piensa ni razona, pero tiene la capacidad suficiente de quedarse en este planeta, quizás más tiempo que la especie humana. Es un ser simple, que carece de sentimientos, ideas, imaginación y de pensamientos….

Si no aprendemos de los éxitos y fracasos que nos han consagrado como especie humana en la cima de la cúspide evolutiva, si no nos desprendemos de los actos y actitudes más depravados que nos han caracterizado como especie “ humana”…, si no somos más solidarios con nuestros semejantes…, si no nos ponemos de acuerdo en cosas tan triviales como la salud “mía” es la salud de los “otros”…, si no somos más solidarios entre nosotros…, si no somos más fraternales…, si no nos amamos entre nosotros en un amor fraternal universal….quién podría ganar la batalla final y perpetuarse como especie en este planeta.

 

Referencias

 

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1.	Langford C. ¿La pandemia de influenza de 1918-1919 se originó en China? ; 2005.
2.	Pulido S. La Gripe Española: La pandemia de 1918 que no comenzó en España. Gaceta Médica. 2018 enero.
3.	Boletín Oficial Provincia. Burgos:; 1917.

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